面向初学者的5个优秀Linux发行版

“教育是百年树人的大业，应该有前瞻性。”

在近日举办的国际人工智能与教育会议上，作为联合国教科文组织“教育的未来”国际委员会成员，经济学家林毅夫指出，面对第四次工业革命，人工智能、数字革命会给每个国家和社会提供很多新的机会，年轻人应当具备掌握新机会的能力，教育的内容也必须有所针对。

当前，人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术的发展和应用，使知识的获取和传授方式发生深刻变革，传统的教育理念、教育体系、教育内容等已难以适应个性化的学习需求。尤其是今年发生的新冠肺炎疫情，让全球教育受到严重影响，大规模线上教育也让新技术展示了变革教育的巨大潜能。那么，人工智能时代的教育将会发生哪些调整和改变？未来的教育将具有哪些突出特征？

创造力，未来教育的核心

《科学》杂志曾预测，到2045年，全球平均会有一半的劳动岗位被人工智能技术所替代。未来已来，即便是在今天，人工智能的发展速度也已远超我们的想象。据科大讯飞董事长刘庆峰介绍，在大学英语六级翻译考题中，机器翻译的得分在抽样的57万考生测试数据中，排名前1%。

在此背景之下，人们愈发深刻地取得共识，人类所独有的创造力、同理心、想象力和情感是人工智能所无法取代的。教育部部长陈宝生明确指出，“创新能力、沟通协作能力、复杂问题解决能力、人机协作能力等将成为人的必备能力。”在林毅夫看来，每个年轻人应该都有读算写的能力、掌握学习新知识的能力以及适应社会变动的能力。北京师范大学实验中学校长李晓辉也强调，创新是唯一出路。

帮助每个人获取驾驭新科技、创造美好生活的能力，正是教育的使命所在。教育要关注这些变化趋势，回应新要求，明确未来人才培养目标。

教育部副部长郑富芝提出了适应个人终身发展和未来社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力：一是信息素养，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习能力等。二是高阶素养，包括独立思考、勇于探究与创新、勤于反思的意识和能力等，有效应对未来社会的不确定性。三是社会责任，培养学生的自律自强、团队合作、责任担当等良好品质，让学生养成对待技术、他人和社会的正确态度、价值观、伦理准则。
 

“这些性能验证的测试并没有针对严谨的延时控制和不同并发的场景进行压测。数据仅供验证参考而不能作为线上指标。

“如果开启多线程，至少要4核的机器，且Redis实例已经占用相当大的CPU耗时的时候才建议采用，否则使用多线程没有意义。所以估计80%的公司开发人员看看就好。

写在最后

redis6.0利用多线程的优势很好的解决了当前redis的瓶颈问题，同时又保留了核心命令执行过程单线程机制。不过将来单线程的命令执行机制会不会是redis的瓶颈呢?这个留给大佬们在评论区!!

最后提出一个我的疑问：redis6.0在启用了多线程机制之后，那先后到达的socket数据，在命令执行的时候是否有可能不是按照数据到达的顺序呢?redis6.0 是否有机制来保证这个顺序呢?请大佬在留言区赐教!!
 

根据国际生物识别集团(IBG)初步统计，2009年全球生物识别市场规模约为34.22亿美元，2013～2015年市场规模约分别为98亿美元、100亿美元和130亿美元，预计到2020年全球市场将突破250亿美元，年复合增长率将稳定在14.9%左右。

生物识别究竟如何提升其安全性呢?技术研发是一方面，还有一种方式是复合生物识别。据了解，复合生物特征识别将指纹识别、虹膜识别、人脸识别等多种生物识别技术组合在一起。与单一特征识别相比，优势十分显著。它不仅能识别不同生物特征的综合生物识别系统，还能有效解决身份认证中存在的无效性、非普遍性、欺诈行为和不准确性等问题。基于多种优势，未来复合生物特征识别有望在即时支付、大宗资产交易领域发挥更加重要的作用。

国内支付领域还有一个新现象是，目前央行正在研制数字货币，部分城市开始试点，这归入现金的范畴，地位和硬币、纸币一样。但和纸币、硬币不一样的是，数字货币还可以支持线上交易。和支付公司O2O不一样的是，数字货币支持无网络环境的线下交易。到底其未来该如何发展，市场接受度如何，现在还不得而知。

（编辑：宜春站长网）

【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容!